对话文学大师 探索文学密码

青岛二中校园写作计划启动仪式暨山海大讲堂之文学大师进校园活动

    2017-06-02 16:17:47 作者:2015级5班纪昕怡 语文发研室 王欣           浏览数:0

61日下午13:30-17:30,我校在学术报告厅举行了校园写作计划启动仪式暨山海大讲堂之文学大师进校园活动,同时这也是北京师范大学国际写作中心主办的“大师课堂”大型文学进校园活动的一部分。著名作家苏童老师和著名学者、北京师范大学文学院教授张清华老师走入我校,与岛城多所学校的学子、老师们探讨了文学写作以及语文的困境与自由的问题,参与本次活动的还有我校校长孙先亮、党委书记李作从、副校长诸贝贝。

孙先亮校长和张清华教授分别代表我校和北师大写作中心为启动仪式致辞。孙校长提到,青岛二中校园文化以“仁、智”为核心,致力于提高学生文学素养,激发学生的创作热情,活跃校园的文学氛围,有幸成为北师大 国际写作中心校园写作计划的种子学校。张教授介绍,2012年成立的国际写作中心由诺贝尔文学奖得主莫言担任主席、主任,致力于推进中外文化互动,培养学生创作兴趣,活跃校园文学氛围。校园写作计划就是其重点建立的一个专门针对中学生的社会服务公益项目,通过开展形式多样的活动点燃文学梦想,发现文学新人,青岛二中是中心在山东的第一所合作学校。

随后进行的是文学沙龙、主题演讲与现场访谈。

探讨语文的困境和自由,老师与大师对话

文学沙龙环节苏童、张清华先生与我校语文发研室主任赵春雨老师、语文特级教师于卓琳老师座谈。首先就智能机器人“小冰”写诗的这一热点话题展开讨论。二位嘉宾说到,人工智能的诗是制造的诗,是“机油味儿”的冷冰冰的诗歌。伟大的诗人总有出乎意料的诗句敲打读者,带有隐秘的热烈的情感;诗人的诗每个字都有生命的体温、气息、色泽。

关于语文困境中教材的文本选择问题,张清华教授提到,经典是相对的。老师在讲教材时不能仰视教材,要培养学生的批判精神,批判带来成长,带来思想的解放。赵春雨老师对批判性眼光深有感触,并结合教学经历进一步阐述了高中生应该有自己的批判思维。

随后拿苏童先生的小说《祖母的季节》为例,讨论了如何解读文本这个问题,观众也有幸听到了苏童先生小说背后的童年往事。

现场提问环节,苏童先生结合自己中学时代的经历,启发老师们鼓励、呵护学生的文学梦,并向两位老师提问的老师赠上他亲笔签名的书籍。

 

探索文学密码,学生与大师面对面

第二场活动开始,二位嘉宾内容丰厚又不失幽默的演讲,使在场的同学们被深深吸引,掌声阵阵。苏童先生结合自己亲身经历强调文学课堂的重要性。张清华先生从读者、讲者的角度谈文学密码,讲到了诗的“兴观群怨”、诗和人生、角色扮演的重要性、文学创作的“癫狂状态”等。

现场访谈环节邀请了青岛二中语文特级教师郝敬宏老师以及高一人文MT的李宗航、王雪莹同学与二位嘉宾进行交流。二位老师就新概念作文大赛办赛的“新”如何理解、写作灵感等问题进行回答,苏童先生表示,灵感来源于观察、阅读、写作,只有写才能让写进步;写作不能太着急,他的小说《妻妾成群》在脑海中至少盘旋了5年;少写自己过于擅长的东西,不要让写作成为技术。


互动环节中,同学踊跃争取向大师提问的机会,受益良多。

     活动结束后,校长孙先亮、党委书记李作从向二位嘉宾颁发山海大讲堂主讲嘉宾证书,赠送校园文化的纪念品,二位嘉宾为山海大讲堂印手模并签名留念。

莫言先生曾说,随着时代的发展,写作不像过去门槛那么高。写作和上学不矛盾,而且相得益彰。本次活动,拉近了二中师生与文学大师的距离,让师生在与大师对谈、交流的过程中深刻理解了关于文学写作与创造理想语文课堂的问题,对于教师呵护培养学生的文学梦以及学生自我发展来讲,有重要意义。未来,我校和北师大写作中心将开展更多样的活动,为更多学生点燃文学梦想。